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请针对孩子的优秀表现给予赞赏

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2018-12-04
摘要:当孩子进入了幼儿园,其实就是进入了一个小型社会,这里有来自不同家庭的孩子,所以每个孩子都有不同的特质,我们的宝贝必须要在这里经历人生的第一次洗礼。然而不论是小托班

当孩子进入了幼儿园,其实就是进入了一个小型社会,这里有来自不同家庭的孩子,所以每个孩子都有不同的特质,我们的宝贝必须要在这里经历人生的第一次洗礼。然而不论是小托班或幼儿园,孩子对于环境周遭的一切仍然懵懵懂懂,所以每天所经历的都是在玩,大约到了幼儿园中、大班,孩子的认知能力提升了,动作技巧也变好了,所以不再只是被动地接受信息,他更希望能够主动的探索、获得知识以满足自己的求知欲。大班结束后,孩子要经历人生中的第一个毕业典礼,面对与老师及同学分别,然后到了小学认识新的环境、新的老师及新的同学,因此环境中有更多的未知等着孩子去探索!

面对五岁、六岁、七岁孩子,我们再也无法以对待小幼儿的方式对待他们,但是他们又随时展现出小朋友的天真、活泼,有时父母还真不知道该如何带领这些孩子!

想要了解这时期的孩子其实并不难,最简单的方法就是想想我们在小时候的样子,那时候的您想要怎么被大人照顾与对待呢?那其实就是您孩子的想法,简单来说,有三个层面:

想要得到关注:每个孩子都希望被父母疼爱,而大脑所认定的疼爱就是得到父母的关心与注意,所以孩子开始喜欢在父母面前表现,即使是像乱丢东西这样的错误行为,大脑也会将父母的责骂解释为获得关注,所以常有父母问到为什么越制止孩子,孩子越故意犯错?这是因为我们常以大人的角度来认定孩子的思维。其实面对孩子故意调皮捣蛋的行为,有时最好的方法反而是忽略,并且偷偷观察孩子的表现,只要做出正确的行为,大人们就该给予大大的赞赏,这对孩子来说,他才会学习到什么是可以得到关注又可以获得称赞的行为。

想要获得肯定:面对学习、面对人际,孩子的生活不再像是小时候那么的单纯,所以孩子开始要学习接受挫折、克服挫折。提高孩子挫折忍受度的方式除了面对挫折外,更要从建立成就感来提升挑战挫折的动力,因此孩子开始到处寻求肯定,最常见的就是孩子开始把从学校学习到的知识向父母献宝,或者把自己的优秀表现告诉父母,他并不是要卖弄知识,只是希望得到父母的赞赏,但是孩子永远挑错时间,总是在父母最忙或者父母最累的时候想要找父母“邀功”,这时候妈妈不让孩子说清楚,或者只想随意打发孩子,这对孩子是会有负面的心理影响,甚至影响到亲子关系。面对孩子来跟您聊些鸡毛蒜皮的小事时,千万别敷衍孩子,但是可以换个方式让孩子感到被肯定,您也可以放轻松,例如告诉孩子他所说的事情您很重视,但是只是说完还不够,可以请孩子把刚刚的内容画出来(幼儿园)或写出来(小学生),并且找个地方将孩子的图画及文字收藏起来,这不仅让孩子感受被肯定,更是孩子的成长纪录!

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